点击：3242时间：2018-02-26 13:54:46 来源: 创始人
他是一名学者，
潜心科研，低调谨慎，
常说:“对科研工作者来说，最怕的就是浮躁和急功近利，要耐得住寂寞。”
他是一名老师，
授业解惑，牢记“学高为师，身正为范”的师道理念。
他是一名校长，
立德立信立行，引领一代福大人的精神与操守。
他就是中国工程院院士，福州大学校长——付贤智。
付贤智，1997年作为“闽江学者特聘教授”由福建省引进到福州大学工作，2009年当选中国工程院院士，我国光催化领域的著名学者。近年来，先后指导硕士和博士60余名，主持和完成了国家科技攻关重大项目、国家支撑计划项目、国家973计划课题、国家自然科学基金重点项目等40余项国家、省部级和军队科研项目，申请和授权国家发明专利40余项，在国内外重要学术刊物上发表了研究论文300多篇，先后获得国家科技进步奖二等奖1项，军队科技进步一等奖1项、二等奖3项，省部级科技进步一等奖4项。
今天，就让小福带你走进他的世界
透过他深邃而坚定的目光
感受他浓浓的爱国情怀
不懈追求的信念
一丝不苟的科学精神
1.创业：回国办个实验室
“我是‘50后’，我插过队，能上大学不容易，我的经历决定了我要回国。”
喝着闽江的水长大，八闽的山山水水凝聚着他太多无以言表的情怀，尽其所能为这片故土的经济发展、科技进步尽绵薄之力既是他的责任，更是他的梦想。1997年5月，付贤智舍弃先进的科研设备和拒绝了美国威斯康星－麦迪逊大学“杰出科学家”的身份邀请等优厚待遇，毅然决然地踏上了归国的飞机，携妻儿来到福大，在这里开始了他人生新的征程。
回国之初，不等福州大学化肥催化剂国家工程研究中心大楼建设完工，不等科研经费到位，在20多平米的实验室，付贤智带领四个年轻人和妻子杨青，把光催化所当做家，没有节假日，没有上下班，有难题一起做，有问题一起克服，做实验，下车间，付贤智带着大家，一夜一夜地熬，一个项目一个项目地做。
付贤智回国不到一年,便争取到国家的重大科技攻关项目——光催化功能材料及系列产品产业化前期关键技术研究，这个项目是当时我国光催化领域和我省高校最大的科研攻关项目,对光催化技术的发展和产业形成意义重大。
同为科研出身的爱人杨青老师说：“贤智是个民族感情特重的人，在国外学习期间，他就总念叨着学成后要回国办个实验室。”诚然，付贤智回国办了个实验室，还做到了极致。
面对我国在光催化领域才刚刚起步、产业化几乎还是空白的局面，付贤智创建了国内第一个光催化研究所。回国十几年来，他先后引进了中科院博士、留学美国、法国、香港等一批骨干人员，加入到福州大学光催化研究团队，针对光催化科学和应用的重大科学技术问题，开展了系统深入的研究工作，取得了丰硕的基础研究、技术开发和产业化成果，成功地研制出多项具有国际领先水平的光催化系列产品。
目前光催化团队已经发展成为包含中国工程院院士1名、国家“千人计划”特聘教授1名、“长江学者”特聘教授2名、国家杰青4名、“万人计划”科技创新领军人才2名、国家青千4名、国家优青1名在内的国家级创新团队。在2016年第三方权威机构发布的全球近20年光催化领域排名中，福州大学光催化领域SCI发文量居全球第四位、国内第二位（第一位为中科院），ESI高被引发文量在全球和国内均居第三位。
如今，福州大学光催化研究所经过近20年的努力奋斗，现已发展成为我国光催化领域仅有的2个国家级平台——能源与环境光催化国家重点实验室、国家环境光催化工程技术研究中心，2个国家级平台基础研究和应用研究前后衔接，全研究链协同发展。
3.创新：高校担负着重要任务
“我们需要的是重大的原创性的自主创新，我想我们国家经过这些年的发展，有了些积累，如果按照总书记报告去做，我想不久的将来中国一定会出诺贝尔奖获得者，中国人实际上在世界上是非常聪明的。”
——付贤智在人大代表座谈会上的发言
付贤智作了一个形象比喻：搞科研不是“交钥匙工程”，像工程队那样盖完房子，结完帐就走人。要把成果转化为生产力，把新的产品推向市场。
从实验室走向市场的道路，他既是一个科研组织者，安排人力物力，按照社会需要选择科研课题，把论文写在科研成果转化为生产力的第一线上；他又是一个营销员，耐心寻找一些有生产能力的企业、军事科研部门合作，极力向他们推荐产品开发市场的前景，洽谈合作事项。
△付贤智考察浙江和谐光催化科技有限公司
在付贤智的带领下的一群人，通过自己的实践，使大学要为经济建设服务，按照社会需要办教育、搞科研；企业要依靠科技进步求发展的观念逐步深入人心，产学研相结合，协力促进海峡西岸经济区和谐发展的道路越走越宽广。2010年付院士与浙江和谐光催化科技有限公司签约组建了付贤智院士专家工作站，两者结合研制出基于光催化高新技术的系列产品并推向市场，自主开发的建筑物外墙光催化自洁涂料从源头上解决了建筑物外墙清洗剂对建筑物外墙的侵蚀和对土壤河道的二次污染问题，填补了国内空白，深受消费者欢迎。
光催化团队研制的光催化空气净化器2003年为抗击非典立下汗马功劳，研制的潜艇空气净化、食品保鲜等装备已在我军重点舰、艇及大型水面作战平台中正式列装，世界首创的光催化防污闪高压绝缘子应用于南方电网的高压输变线路保护；光催化混凝土表层自洁防护材料近期在我国南水北调中线工程的水源地—丹江口水库大坝应用施工；光自洁外墙涂料在浙江中石化、银行、交通等行业推广应用，近期更是应用在美丽示范街、国际马拉松、美丽乡村等沿街立面。
4.为师:教师不是谋生的手段,而是一份事业
“怎样成为一名合格的人民教师？我想这没有捷径，唯有勤奋努力，热爱科学，热爱自己的事业。不要把教师当作一种谋生的手段，而是要作为一份事业去追求，要敬畏‘人民教师’这个称号。因为我们身上承担着培养下一代的重担，做一名教师一定要有责任感。要学会如何思考，如何传递正能量，给学生做一个有涵养，有修养，有思考的好榜样。”
——付贤智对新上岗教师说
付贤智最重要的角色当属为人师了。他育人寓教，率先垂范，以一丝不苟的教学态度、忘我的工作精神、求真务实的科研作风和淡泊名利的生活观赢得学生的爱戴和尊重。
△付贤智为毕业生拔穗
△付贤智与学生自拍
他一直告诫自己的学生，治学一是要有吃苦耐劳的精神；二是善于创新的意识；三是有良好的学习方法；四是要有实事求是的品德。同时告诉福州大学的年轻教师一定要懂得尊敬前辈，尊重同行，学术贵在传承，要懂得助人成功，业精于勤，没有捷径，一定要能够上课，要上好课，这是基本要求。
回国以来，他已培养60多名硕士和博士，这些学生都在各自的工作岗位上以老师为榜样积极努力地从事光催化科研和教学工作。
5.成就：这不是我一个人的
△付贤智获2003年度国家科技进步二等奖
“成就，不是我一个人的”这是他经常说的一句话，低调如他。
对于每一位新引进的老师，付贤智都要与之亲自交谈，而谈话的内容，首先就是团队精神。“工作不是靠一个人，科研工作尤其如此。不团结，就没有共同的目标，就很难把力量集中在一起，就很难有大的成就。不要考虑个人的荣誉地位，只要做出成绩，团队上去了个人也就上去了。另外，要引导大家集中精力做好科研、带好学生，积极营造勤奋、进取、严谨、谦让、和谐的研究所文化。”
△光催化团队合照
在这样的团队精神的感召下，光催化所团结和谐的科研氛围异常浓厚。所里的每一个人都没有节假日的概念，把研究所当做家。因为经常在实验室做试验，骨干老师们的勤奋深深地感染了学生，晚上、周末、假期，甚至春节的时候，实验室里总是有忙碌的身影。
这个从闽北“林海粮仓”邵武市走出来的人，留洋归国，经历无数，不变的却是祖辈留下的朴素的感恩情怀，从来不计个人得失，拿出绝大部分属于自己项目的奖励费激励其他师生。把省政府奖励给他的豪华型凌帅轿车，自费报牌后，供研究所使用。年终所里奖金评比，付贤智经常不是拿得最多的人。身边的同事谈起他，会情不自禁地竖起大拇指，毫不吝惜地给予“领军之才”的美誉。
常说：“大学成就着校长，校长铸造着大学，校长是一个学校的灵魂。”自2002年担任福州大学副校长，2010年担任福州大学校长以来，付贤智校长以其坚定信仰和人格魅力、渊博的专业知识、内涵丰富的人文精神、博大的人道情怀、勇于创新的开拓精神，用心思考，用心说话，用心做事，用心待人，发扬福大人艰苦奋斗、严谨求实、勇于拼搏的三种精神。
在他的带领下，福州大学发展建设跃上新阶度，传承创新勇争“双一流”。学校学科综合实力和国际学术影响力显著提升，内地高校第42名，全球高校第675名，学校高层次人才队伍取得新进展，能源与环境光催化国家重点实验室获批国家首批高校“111计划”创新引智基地。
这就是付贤智，
国际上享有盛誉的光催化学者；
能做大事、富有魅力而不张扬；
重情重义、心胸宽阔而又温暖平和；
督学严格而又可亲可敬的大学校长。
我们相信，
福州大学在付贤智校长的励精图治下会越来越好，
抢抓机遇，迎难而上，
拼搏向上，追求卓越，
推进福州大学高水平大学和双一流建设的进程，
为实现国内一流、国际知名的高水平“211工程”大学而不懈奋斗！
